الاختبار التشخيصي لمادة لغتي للصف الرابع

 الاختبار التشخيصي لمادة لغتي للصف الرابع هو اختبار لقياس  مستوى المهارات التي اكتسبها الطالب  في الفصل الدراسي الأول ومن خلال الاختبار التشخيصي للصف الرابع  بداية الفصل الدراسي الثاني و يتم تحديد المهارات التي أخفق الطالب فيها وعلاجها من خلال خطة علاجية متكاملة .

الاختبار التشخيصي لغتي رابع ابتدائي الفصل الثاني

أهمية الاختبار التشخيصي للصف الرابع :

1. تحديد المهارات الأساسية: يساعد  الاختبار التشخيصي للصف الرابع في تحسين نقاط الضعف والقوة لدى الطلاب في مواضيع معينة، مما يسمح للمعلمين بالتركيز على النقاط التي تحتاج إلى تحسين.
2. تصميم خطة علاجية: من خلال تحليل نتائج الاختبار التشخيصي للصف الرابع، يتم تصميم خطة علاجية ، مثل استخدام أوراق العمل، أو الأعمال التفاعلية، أو استحداث طرق تدريس جديدة .
3. متابعة التقدم الأكاديمي: باستخدام الاختبار التشخيصي القبلي والبعدي للصف الرابع، يمكن قياس نسبة التحسن في أداء الطالب، مما يساعد على تقييم مستوى التقدم .

نموذج الإجابة 👇

مكونات الاختبار التشخيصي للصف الرابع:

يتكون الاختبار التشخيصي  لمادة "لغتي الجميلة" للصف الرابع الابتدائي:

1. أسئلة متنوعة: أسئلة الاختبار التشخيصي للصف الرابع  كُتبت حسب  المهارات المختلفة منها  التمييز بين  ال"الشمسية" و"القمرية"، كتابة التنوين بأشكاله، ضبط المبتدأ والخبر، وغيرها.
2. كشف الدرجات: وذلك  لتوضيح أداء كل طالب في الاختبار التشخيصي القبلي والبعدي  لمادة لغتي للصف الرابع مع نسبة نسبة التحسن.
3. بطاقة المهارات : يتكون  الاختبار التشخيصي للصف الرابع من المهارات التي لم يتقنها الطالب ليتم علاجها حسب رؤية المعلم.

تنفيذ الاختبار التشخيصي للصف الرابع 

يتم تنفيذ الاختبار التشخيصي للصف الرابع  في بداية كل فصل دراسي حتى يتم علاج المهارات المفقودة خلال الفصل الدراسي .

ملفات الاختبار التشخيصي لمادة لغتي للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني للعام 1446هـ

"هذا العمل وقف صدقة جارية عني وعن والدتي، يُمنع استخدامه لأي أغراض تجارية أو إعادة بيعه. أسأل الله أن ينفع به الجميع ويكتب لنا الأجر."